臺北市溪山實驗國民小學
工二建築設計事務所
遊溪山-雲台與霧坡
台北市
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生態景觀
溪山的自然環境會讓很多都市孩子羨慕不已。但學校的建築卻把孩子和自然之間畫上一些界限。學校希望能打破這條線,讓學生真正徜徉在大自然中,在這裡聊天、嬉戲、上課、用餐…。
於是,設計團隊決定打破阻隔了走廊與操場的線性地帶,重新創造一個與自然景觀結合的線性平台,整合學生的遊憩與日常,並帶入新的色彩計畫,打造出新校園生活情境的想像,孩子可以在這個線性平台上自在地遊玩、學習、用餐,活動空間從教室自然延伸到戶外。打破並重新鏈結學生面對校園生活與自然環境之間的界線,形成校園生活與自然交流的動態景象。








設計方法解析
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擴大走廊的活動範圍,滿足校園生活想像的空間需求。
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盤點改造區域的植栽狀況,提出尊重環境的設計提案。
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整合學生的遊憩與學習日常,重新打造出新校園生活的情境。
