南河國小
絮絮空間感知有限公司
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歐姆 Ω 蛋計畫 / Project Ω
苗栗縣
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生態景觀
與自然環境共生共學的食農教學場域
Louis Kahn説：｢學校」始於一個人在樹下分享， 其他人則專心聆聽他的思想。他雖不知自己是老師，但其他人知道自己是學生。 若教與學的原型空間來自於一個提供遮蔭的場所，人們在這遮蔭之下分享所知，那提供給學生與大自然共學的教學場域應該呈現什麼樣的姿態呢？
從這個想法出發，本案期待創造一個能讓老師、學生、社區居民和雞群創造生命共好共學的場域。將既有雞舍從封閉的角落移至開闊的中央，用流暢曲線的白色金屬圍籬，輕輕的在台灣櫟樹下創造了一個內凹場域，串聯起雞舍、大樹、食農花園、堆肥空間，提供給師生一個親切舒適的自然學習空間、一個可以互動的教學場域。在歐姆形狀的食農生態空間，近距離觀察雞的行為、生活，讓每隻雞都有自己的名牌、有蛋架，讓堆肥的工具各有其所，愜意的串起生命與生命的連結，師法自然。
設計方法解析
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依據雞隻行為、食農與生態教學方式，重新規劃雞舍，創造不同的連結與互動，從雞名牌、蛋架、餵食等行為，創造師生與雞隻互動的場域。
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整合｢行動-觀察-體驗-記錄｣之教學及空間場域設計，規劃落葉堆肥區及相應動線，從落葉堆肥空間到香草花園，從落葉腐化到種植香草，從觀察到體驗，柔化食農與生活間的區隔。
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結合校園原生自然景觀(𣡵樹、炮杖花)並加入新栽種之香草植物，打造全新生態教學場域，創造通透舒適的校園食農角落。
